reading 2022-09-22

近在咫尺

5%的改变

• 青少年时期缺失的自我认知这一课，往往要在工作中重修。
• 的回报取决于提供了多少被人认可的价值，自我感动没有太大意义。另一方面，职场又是自主的，在规则边界内，每个人都可以有适合自己的运作方式，不同的天赋、特性、价值偏好都可能被鼓励。年轻人在这里打磨，逐渐明白：我没法成为别人，幸好也不必成为别人。